La Fondation 2100 a soutenu, notamment par l’octroi d’une bourse, une étude courte dressant un panorama de l’enseignement académique dans le monde. Cette étude a été menée début 2018 par Élisa Soyer-Chaudun, étudiante en master de relations internationales à l’Institut d’études politiques de Paris.
Ses principaux résultats ont été présentés devant le Cercle interacadémique de prospective lors de sa séance inaugurale du 3 mai 2018.
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Une note de méthode et la liste des étabissements recensés figure dans le pdf ci-après (en anglais) :
Global Panarama of Education Schemes in Foresight
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